产品中心
-
国家教材
-
地方教材
-
其他教辅
- 中华优秀传统文化（高中）
- 书名：中华优秀传统文化（高中）
- 主编：王志民
- 版别：中华书局
- 开本：16
- 出版时间：2017年
- 内容简介
- 教材特色
- 配套用书及资源
-
教材品种
高中一、二年级各一册
内容简介
一、本教材是根据山东省教育厅《中小学中华优秀传统文化课程指导纲要》要求编写的高中中华优秀传统文化教材。教材共两册，高一年级一册，高二年级一册。
二、本教材选取《说文解字》《大学》《论语》《孟子》《中庸》《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《左传》《老子》《墨子》《孙子》《韩非子》十四部经典，每部经典为一单元，选其精要，以原书篇目或新拟主题编排呈现。又统分为三部分：基础入门研读、儒家经典研读、诸子百家研读。
三、每部经典由简介、思想概要、经典研读三部分组成。简介含作者、成书、内容、版本、价值等。思想概要侧重阐述每部经典的思想价值和核心观点。经典研读由原文、章旨、注释、解读、学思园地五部分组成。正文分栏编排，章旨在右栏，指明大意；注释疏通字词障碍，消除时代隔阂；解读分析文章命意、观点；学习园地启发思考，知行合一。
主编简介
王志民，山东师范大学二级教授、博士生导师。山东省齐鲁文化研究院名誉院长，中国孟子研究院特聘院长。原副校长兼教育部人文社科重点研究基地齐鲁文化研究院院长、首席专家。山东省古典文学学会会长，国务院特殊津贴专家，山东省哲学社会科学突出贡献奖学者。主要研究方向为古代文学、齐鲁文化。曾四次获得山东省社会科学优秀成果奖特等奖、一等奖。
-
教材特色
一、说文解字，明示源流
文字是中国文化的独特特征之一。解读汉字的经典，首推《说文解字》。研读《说文解字叙》，可以初步了解汉字，知道汉字创制、源流的概况，并为解读经典打下基础。占全书篇幅的5%。
二、儒家为主，诸子为辅
儒家经典“四书五经”九部九个单元，占全书篇幅的70%。诸子经典四部四个单元，占全书篇幅的25%。
三、精选篇目，点面结合
每部经典精选内容，突出重点，以点带面。《思想概要》系统介绍思想主旨、文化价值，以面应点。点面结合，展示经典概貌。
四、突出文化，侧重思想
绕开烦琐的学术考据，直奔经典的思想精华。在选篇时，即以能否表现中华文化的某一特征为重要标准，并在解读时注意剖析。如《诗经》选篇之与爱国、孝悌思想，如《左传》选篇之与荐贤、忠敬思想等。目的是在传统与现代之间搭建桥梁，承续优秀传统价值观念，用以指导现实人生。
五、世界眼光，民族立场
站在世界的高度，审视中国的经典。在思想概要、解读、学思园地等栏目设置中，结合经典内容，适时进行中外联系、对比、凸显民族文化的时代价值和人文关怀。如中国的“天”与西方的“上帝”，如中国的“君子”与西方的“绅士”等。
六、糅合知行，注重思辨
经典研读只是路径，重点却在育人化人。教材通过思想概要、解读等的逐步熏染，通过学思园地的有效引导，提高学生的思辨能力和认知能力，并用以指导实践。
七、名家撰稿，齐鲁特色
约请学界名家撰稿，质量有保障。所选经典，绝大部分与山东有密切关系。因篇幅有限不能收入的经典，如《管子》《荀子》，也通过学思园地予以弥补。
